p; 不就是提高挥拍的速度吗？

总不会有人知道如何发球，但不知道该怎么提高挥拍速度吧？

……还真有。

看着悠斗一次又一次发球失误，毛利心情复杂。

这孩子，真的会发球吗？

为什么只是提高挥拍速度，发球就会失误？

很快悠斗便打完了带来的球。

幸村陪他去对面捡球。

这场训练不太理想，或许可以换个方向，不要在“提高发球速度”上死磕。

虽然高速发球确实很厉害……

毛利几乎不可避免地想起昨天的比赛。

冰帝越智同学的“马赫发球”，别说回击了，他连反应都反应不过来。

或许像越智同学那样的人才适合打网球。

超过两米的身高，能轻而易举地从三米左右的高度发球，打出完美的平击发球。

悠斗捡完球，回到底线后。

看到这一幕的毛利睁大眼睛。

还要继续练吗？

虽然就像幸村说的，让人停下脚步的不是绝望而是放弃，但有的时候放弃也是一种及时止损吧？

手机开始震动起来，是设定的“五点回家”闹铃响了。

毛利关掉闹钟，犹豫了一下，没有离开，而是继续坐在树上，看球场上的人继续练习发球。

一球、两球、三球……

在悠斗再一次跃起挥拍后，黄色的小球落进了发球区内。

“刚才的发球不错。”幸村眼前一亮。他看了眼测速仪，148k/h，已经高于悠斗平时的发球速度。

“感觉怎么样？”

要准确描述现在的感觉，对悠斗来说有一些难度。

“想再打一球。”

抛球、起跳、挥拍。

出界。

“放松，不要紧张。太阳还没有下山，还有很多练习时间。”

放松、抛球、起跳、挥拍。

线内。

“干的不错。”幸村并不吝惜自己的夸奖，“就像这样加快挥拍速度，一点一点地提高球速，再多练习练习。”

“嗯！”

悠斗又从网球袋里拿出一只网球。

放松、抛球、起跳、加快挥拍的速度、一点点。

网球像一道光，落进对应的发球区后又迅速弹向一边。

线内。网球场也没有被打坏。

树上的毛利愣了一下，抬手揉了揉眼睛。

刚刚那球，真的假的？

幸村惊喜的声音证实他没有看错。

“212k/h，很棒！”

除了幸村部长的声音，悠斗还听见了自己的呼吸和心跳。

就像妈妈笔下的漫画人物每次领悟新绝招时都会开启回忆杀，悠斗也想起一件发生在小学三年级时的事。

“幸村部长，你吃过茗荷吗？”

幸村：“嗯？吃过哦。”

悠斗：“我也吃过。”

小学三年级时，班上的同学在讨论不喜欢吃的食物。

当时坐在他前面的北乃同学问他有没有不喜欢的食物，他说没有，北乃同学很惊讶，问他茗荷也喜欢吗。

那是他第一次听说“茗荷”这种食物。

班上的同学好像都不喜欢茗荷。

放学后他问来接他的哥哥，哥哥也没有吃过茗荷。

五条老师也很讨厌茗荷，夏油老师却说茗荷还不错。

吃完饭的时候，他问了妈妈。妈妈说她不太习惯茗荷的味道。

——这大概就是家里餐桌上没有出现过茗荷的原因。

爸爸说如果他和哥哥想吃的话，他可以做给他们吃。第二天，他和哥哥的碗里就多了以前从来没有见过的植物。

还散发着一股难以描述的气味。

拥有这种气味的食物一定很难吃。

然而在鼓起勇气吃了一口后，却发现没有想象中那么难吃。

像嫩姜，脆脆的。就和夏油老师说的一样，其实还不错。

“刚才的感觉就像吃茗荷一样。”做到之后，心情十分畅快。

“我可以再打一球。”

就算没有浦山君的祝福，他也相信自己可以做到。

幸村是“无法接受茗荷是食物”派。

但他能了解悠斗此刻的心情。

大概就是，克服了之前的弱点后，发现一切没有想象中的那么难。

幸村拿起一枚球，递给悠斗：“那再来一球。挥拍的速度还可以再快一点。”

树上的毛利屏住呼吸。

悠斗弹了弹网球。

放松、抛球、起跳、挥拍速度再快一点。

“砰”。

这一球的速度快到肉眼难以捕捉。

但不管是一旁的幸村还是树上的毛利，都可以肯定这球落进了发球区。

因为、球、卡进了地里。

而卡进的位置刚好在发球区的范围内。

原本还沉浸在兴奋中的悠斗，像被人泼了一杯冷水。

然而他听到幸村部长说：“我喜欢刚才那一球。”

“不过在正式比赛中，发球遇到这种情况裁判会要求重新发球。”

幸村的语气温和而舒缓，“所以在刚才的基础上放慢一点速度，再试一次吧。”

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